Dans les cadre de la journée PEPI (Partage d'Expérience en Pédagogie Innovante) 2024 à l'Université Clermont Auvergne, nous présentons les liens entre pratique réflexive et Situations d'Apprentissage et d'Évaluation. Nos recherches s'articulant au déploiement de l'Approche Par Compétences à l'UCA, nous nous intéressons aux articulations entre mises en situation professionnelles d'étudiant·es-enseignant·es de langues étrangères et la mise en place de dispositifs réflexifs susceptibles de favoriser une montée en compétences.