Articulation des rationalités cartésienne et complexe dans les projets associant plusieurs disciplines - Mines Saint-Étienne
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

Articulation des rationalités cartésienne et complexe dans les projets associant plusieurs disciplines

Résumé

Nous sommes formatés dans notre sphère occidentale par la rationalité cartésienne, qui tire son origine de la logique aristotélicienne. La pensée contemporaine voit les succès, mais aussi les limites, de cette rationalité, et cherche à voir comment la composer avec une rationalité que nous appellerons complexe, en référence à Edgar Morin (cette dernière s'exprime déjà dans une certaine mesure dans d'autres cultures et d'autres langues). L'exposé cherchera d'abord à présenter ces deux modes de rationalité : la rationalité cartésienne sait en particulier distinguer ses objets des relations qu'ils ont entre eux (pensée substantielle) ; la rationalité complexe ne fait pas cette distinction de façon tranchée et définit ses objets par les relations qu'ils entretiennent entre eux. Nous monterons ensuite plus spécialement pourquoi, pour des problèmes qui demandent l'intégration de plusieurs disciplines (exemple de la conception d'un avion, problèmes d'environnement), la rationalité complexe peut nous guider et nous éclairer dans la façon de comprendre les choses. Suivant la façon dont les disciplines sont reliées ou non les unes aux autres, les projets associant plusieurs disciplines impliquent différentes articulations entre rationalités cartésienne et complexe qui peuvent être qualifiées d'interdisciplinaires, de pluridisciplinaires, de métadisciplinaires ou de transdisciplinaires. L'exposé ne prétendra pas présenter une pensée originale sur ces divers sujets mais se voudra un moment didactique et une invitation au dialogue.
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emse-00805138 , version 1 (29-01-2014)

Identifiants

  • HAL Id : emse-00805138 , version 1

Citer

Bernard Guy, Rodolphe Le Riche. Articulation des rationalités cartésienne et complexe dans les projets associant plusieurs disciplines. 3ièmes Ateliers Sur La Contradiction, Apr 2013, Saint Etienne, France. p. 121-130. ⟨emse-00805138⟩
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